Muzikinis ugdymas tai raktas į visapusišką asmenybės tobulėjimą

“Mano pirmųjų mokslų” mokytojų gretas praeitą rudenį papildė nauja muzikos mokytoja, vokalistė, pianistė ir edukologė Lina Puidokaitė. Lina yra talentinga jauna muzikė ir mokytoja, mūsų mokykloje vedanti grupines pianino ir kompozicijos pamokas vaikams nuo ketverių metų, individualias pianino pamokas, organizuojanti muzikinius renginius ir mokanti lietuvių kalbos. Apie muzikos mokslų įtaką ir svarbą vaikų kitų dalykų mokymosi rezultatams bei asmenybės ugdymui, naujas gitaros pamokas mamoms, mažuosius kompozitorius, būsimas dainavimo pamokas anglų kalba ikimokyklinio amžiaus vaikams ir buriamą holistinę dainavimo studiją suaugusiems kalbiname mokytoją Liną.

Kada pati pradėjai mokytis muzikos ir kodėl pasirinkai muzikės kelią?

Muzikos “Joniškio meno mokykloje” pradėjau mokytis pakankamai vėlai – dvylikos metų. Tačiau dainavau nuo pat mažens. Dainavimas man buvo pagrindinė saviraiškos priemonė ir taip yra iki dabar. Balsas yra gyvas ir pats unikaliausias instrumentas, antro tokio pat nerasi. O be to, balso vibracijos lengviausiai pasiekia klausytojų širdis. Muzikės keliu pradėjau eiti labai natūraliai, įsiklausydama į save. Taip atradau dar du be galo mylimus instrumentus – pianiną ir gitarą.

Noras tobulėti ir gilinti žinias lėmė tolimesnes muzikos studijas Šiaulių konservatorijoje, Klaipėdos universitete bei Italijoje – S. Giacomantonio konservatorijoje. Ilgėjausi dainavimo ir pradėjusi muzikos pedagogikos studijas Klaipėdos universitete, todėl po pusmečio lygiagrečiai pradėjau studijuoti ir dainavimą.

Ypač reikšmingos ir vertingos buvo studijos Italijoje – S. Giacomantonio konservatorijoje. Studijuodama Italijoje susipažinau ir su talentingu pianistu bei kompozitoriumi – Rodolfo Saraco. Kadangi studijavau dainavimą, Rodolfo man akomponavo dainavimo praktikai skirtu metu. Taip susipažinome ir vos praėjus pusmečiui kartu rengėme koncertinį turą Lietuvoje. Mūsų profesinė draugystė tęsiasi. Smagu, kad pianistas ir kompozitorius praeitą lapkritį sutiko atvykti ir pasidalinti savo patirtimi „Mano pirmuosiuose moksluose“. Rodolfo Saraco kompozicijos unikalios, turtingos muzikinės raiškos prasme. Pakviesdamas kartu kurti bei pristatydamas savo paties kūrinį – „Stylus“ mūsų mokyklos renginyje “Pakalbėkime muzikos kalba“ pianistas padovanojo neįkainojamą patirtį ne tik mano ugdomiems jauniesiems kompozitoriams, bet ir vaikams, kurie nepažįsta muzikinės kalbos.

IMG_9906

“Mano pirmuosiuose moksluose” vedi grupines ir individualias pianino pamokas. Jas tavo mokiniai palieka kupini gerų emocijų ir kas kartą išmokę naujų dalykų, greitai pradeda groti kūrinėlius pianinu. Kur semiesi įkvėpimo tokioms įdomioms ir efektyvioms pamokoms?

Labiausiai įkvepia pati muzika ir mokiniai. Daug ką atrandame kartu, mokymosi proceso metu. Ir tai be galo džiugina. Atrandame, nes atsiveriame kūrybai. Labai svarbu sukurti tinkamą kūrybai atmosferą. Pirmiausia mokomės bendrauti grupėje, gerbti vieni kitus, mokytis išklausyti kitus. Taip atsiranda pasitikėjimas vieni kitais, o tuo pačiu ir savimi. Tada drąsiau kurti, reikšti savo idėjas ir mintis. Stengiuosi, kad vaikai jaustųsi laisvai ir drąsiai reikštų kūrybines idėjas. Susipažinti su muzikos kalba ir instrumentu padeda įvairūs personažai, pvz.; pianino gatvės gyventojos pelės. Kuriant trumpas kompozicijas leidžiu daryti vaikams muzikos kalbos klaidas. Jas aptariame drauge ir taip vieni iš kitų vaikai mokosi, pataria vienas kitam.

Kaip ugdomi mažieji kompozitoriai, ko juos mokai grupinėse pianino pamokose?

Mažieji kompozitoriai mokosi improvizuodami ir kurdami. Išmoktus dalykus iš karto pritaikome praktiškai. Taip skatinama motyvacija mokytis, nes nekyla klausimų, kam reikia vieno ar kito dalyko mokytis. Žinias mokiniai įsisavina lengvai, kadangi mokymasis aktyvus, o mokymosi medžiaga dažniausiai pateikiama žaidimo forma. Mokomės muzikos kalbos, analizės, kompozicijos bei grojimo pianinu pagrindų.

Kokius tikslus mokiniams keli individualiose pianino pamokose?

Pagrindinis mano siekis – išugdyti meilę muzikai, užauginti supratingą muzikos klausytoją. Man labai svarbu, kad grojimas mokiniams teiktų džiaugsmą. Mokiniai groja kūrinius, kurie jiems patiems patinka. Turbūt tai viena iš priežasčių lemiančių produktyvumą ir entuziazmą groti. Siekiu, kad mokymasis būtų ne tik kokybiškas, bet ir malonus. Daug dėmesio skiriu skaitymo iš lapo gebėjimų ugdymui. Nemažai improvizuojame panaudodami jau išmoktų kūrinių motyvus. Dėmesį sutelkiu į mokymosi procesą, o ne rezultatą. Dėl rezultato, kaip siekio iškėlimo dažnai prarandamas entuziazmas groti. Jei mokymasis bus pritaikytas pagal individualią kiekvieno mokinio asmenybę ir poreikius, rezultatai džiugins savaime.

Į individualias pamokas ateina ir ikimokyklinukai, ir vyresni mokiniai. Juos ne tik mokau pianino pagrindų, bet ir ruošiu juos visoje Jungtinėje Karalystėje pripažįstamiems ABRSM (The Associated Board of the Royal Schools of Music ) instrumento meistriškumo lygio egzaminams. Su šiais mokiniais koncertuojame mokyklos renginiuose.

article IMG_0057

Nuo kelių metų patari tėvams vesti vaikus į instrumento pamokas?

Priklauso nuo to, koks tai instrumentas. Į pianino – nuo 4 metų.

Muzika yra asmenybės ugdymo dalis. Kaip ji veikia vaikus?

Drąsiai galiu teigti, kad muzika visapusiškai ugdo asmenybę bei gerina kitų mokslo sričių rezultatus. Mokslininkų tyrimai įrodo, kad muzikuojantys vaikai pasiekia geresnių rezultatų matematikoje, fizikoje, jiems lengviau sekasi mokytis kalbų. Be to ugdomos ir svarbios asmeninės savybės – pagarba, empatiškumas, tolerancija, atkaklumas , organizuotumas bei gebėjimas spręsti problemas. Muzikuojančių vaikų lakesnė vaizduotė, vaikai emocingesni, labiau pasitiki savimi. Mokydama vaikus siekiu jiems padėti pažinti save per muziką. Gal atrodys keista, bet nesiekiu vaikų paversti pianistais ar kompozitoriais. Jei mano mokiniai mokydamiesi muzikos susidomės matematika, fizika, istorija ar panors mokytis kalbų – aš būsiu labai laiminga. Viskas glaudžiai susiję.

IMG_2708

Pamokose naudoji muzikos terapijos metodus. Kokias įvardintum muzikos terapijos galias vaikams?

Muzika ne tik turtina vidinį pasaulį, bet ir gydo. Juk muzika – emocijų kalba. O teigiamos emocijos skatina pozityvų mąstymą, aktyvumą. Muzikuojant skatinama saviraiška, o gebėjimas save išreikšti – tiesiogiai siejasi su emocine sveikata.

Mokykloje kas mėnesį vyksta nuotaikingas, gerų patirčių kupinas renginys Džiaugsmo valanda šeimai. Jame sujungiama muzikos ir dailės terapija, renginį vedame su dailės ir dailės terapijos mokytoja Alma. Artimiausias renginys vyks sekmadienį, balandžio 30 dieną 12.00 valandą.

Kodėl pasirinkai mokyti muzikos holistinėje mokykloje?

Manau, kad mokymąsis turi būti malonus ir teikti džiaugsmo. Skatinimas kurti, žaisti, tyrinėti – raktas į efektyvesnį mokymąsi. Holistinio mokymosi filosofija artima mano požiūriui į ugdymą, todėl esu laiminga turėdama galimybę dirbti “Mano pirmuosiuose moksluose”. Drąsiai galiu sakyti, kad tai ateities mokykla. Juk svarbiausias tikslas, kad vaikai jaustųsi laimingi ir gebėtų atrasti, ir išreikšti save šiuolaikiniame pasaulyje. Kūrybinio ir kritinio mąstymo lavinimas, kūrybiškumo ugdymas bei gebėjimas spręsti problemas turėtų būti vieni svarbiausių šiuolaikinio ugdymo aspektų.

Balandžio 21 dieną, penktadienį, 10.15 val. vyks pažintinė gitaros pamoka mamoms — Mūzos rytas su gitara. Ką mamos gali tikėtis išmokti šiose pamokose?

Niekada nevėlu pradėti mokytis. Kviečiu ne tik išmokti groti gitara, bet ir kurti, atrasti bei pažinti save per muziką. Išmoksite gitaros pagrindų, taisyklingo dainavimo principų bei turėsite galimybę pačios kurti. Vidinį pasaulį turtinsime pasitelkdamos dainuojamąją poeziją. Atgaivinsime šimtmečius gyvavusią tradiciją migdyti vaikučius dainuojant lopšines. Mūsų pirmtakai buvo tikri, kad būtent nuo lopšinių prasideda vaikų auklėjimas ir teikė joms ypatingą, mistinę reikšmę. Senovėje kiekviena mama savo mažyliui sukurdavo lopšines, kurios buvo laikomos gyvenimo talismanu. Muzika (dainavimas, grojimas) — vienas iš būdų sukurti gerą atmosferą, perteikti emocijas ir turtinti vaiko dvasinį pasaulį.

Esate ir vokalo specialistė, turite labai gražų balsą, ar dalinsitės savo žiniomis su mokiniais?

Taip, po Mūzos ryto su gitara užsiėmimo mamoms, į dainavimo pamokas kviečiu 3-4-ių metų vaikus norinčius mokytis dainuoti anglų kalba. Pažintinė pamoka vyks taip pat penktadienį, balandžio 21 dieną, 11.30 valandą.

Pagaliau buriame Mano pirmųjų mokslų suaugusiųjų holistinę dainavimo studiją. Studijoje ne tik lavinsime dainavimo įgūdžius ir kūrybiškumą, mokysimės naujų saviraiškos būdų, bendrausime judesio, žaidimų pagalba, susipažinsime su įvairiomis kultūromis. Netradiciniuose susitikimuose patirsite daug gerų emocijų, galbūt iš naujo atrasite save, patirsite kūrybos džiaugsmą.

 

Linos veiklos “Mano pirmuosiuose moksluose”

pamokos:

Grupinės pianino ir kompozicijos pamokos;

Individualios pianino pamokos;

 

Registurojame į šias pažintines pamokas:

3-4 metų vaikus į dainavimo pamokėles anglų kalba penktadienį, balandžio 21 dieną 11.30 valandą;

 

Mamytes į Mūzos rytą su gitara penktadienį, balandžio 21 dieną 10.15 valandą;

Visus suaugusiuosius į Mano pirmųjų mokslų” holistinę dainavimo studiją antradienį, balandžio 25 dieną 19.00 valandą.

Pažintinis susitikimas/pamoka nemokama, tereikia iš anksto rezervuoti vietą telefonu 07900106971 ar el. paštu info@ltlt.co.uk.

 

Renginys:

Dziaugsmo_valandos_pl.web

< Atgal